Heute haben wir einen Vortrag gehört. Christine Tanski und Julia haben ihre Examensarbeit vorgestellt.
Das Thema ist: Entwicklung eines PC-Anfängerkurses für die vierte Klasse

Inhalte des PC-Anfängerkurses:
1. Verhalten am Rechner

2. Vermittlung grundlegender Begriffe
- allgemein
- Hardware
- Software

3. Praktische Arbeit
- starten und herunterfahren
- Mausübungen
- Tastatur

4. Benutzeroberfläche Windows XP
- Fenstertechnik
- Task-, Symbol-, Menüleiste
- sichern von Dateien

5. Umgang mit unterschiedlichen Windowsanwendungen
- Grafik-Programm (Paint)
- Textverarbeitung (Word)
- Erstellen eines Stundenplans
- Internet
- Demonstration: digitale Fotos
- Power-Point

Intentionen des PC-Anfängerkurses:

• Umgang mit dem PC erlernen
• Sachkompetenz
• Methodenkompetenz
• Selbstkompetenz
• Sozialkompetenz

Abschließend wurden verschiedene Arbeitsbögen vorgestellt und einige Fotos aus der Praxis gezeigt.

Zur Aktivierung der rechten Hirnhälfte haben wir dann das Auto von Lucio gesungen.

Weitere Fakten und Informationen habe ich aufgeschrieben:
- Im lehrerorientierten Unterricht findet höchstens ein Einprägen unter Druck, aber kein Lernen statt. Hyperaktive Kinder sind oft die Folge eines solchen Unterrichts.

- Für schülerorientierten Unterricht muss der Lehrer in einem Bereich besonders kompetent sein, dabei ist die Richtung völlig egal, hauptsache das Gehirn bringt volle Leistung.

- Als Lehrer muss man Kinder MÖGEN!

- Kinder haben kein Problem damit Schwächen zu akzeptieren.